在空气洁净，阳光充足的乡间，城里孩子重返大自然。他们的身体发育得更健壮，他们吸收了不少书本上没的常识，而更要紧的是，他们从乡下孩子身上，学到了勤俭、自强、坚韧、宽厚等美德，培养了更为积极的生活观。而在其次，农村也欢迎城里孩子前来留学。近些年来，日本农村人口不断降低，因而多少看上去缺少生机和活力，而这类城里孩子的落户犹如给农村注入了新的生命力。不少农村孩子也通过与城里孩子的交朋结友，开阔了眼界，灵活了头脑，获益也并不少。
这类下乡留学的城里孩子在小学毕业后，总是比其他同龄人成熟、懂事得多。下乡留学好处多●林静在日本，只须一谈起婴幼儿教育学，大家就会想到内藤博士，在半个世纪里，他写作了近30部婴幼儿教育著作，被誉为日本婴幼儿教育之神。金秋10月，93岁高龄的内藤博士应邀来沪参加99中日专家21世纪儿童心理健康展望研讨会，记者特地前往采访了他。?
记者：内藤博士，有幸拜读过你的著作《婴幼儿教育原理》，深受启发。你在著作中提到，婴幼儿教育的根本在于眼神，能否介绍一下，年轻爸爸妈妈如何做？内藤：婴儿不会用语言来表达我们的感受，但会用双眼来判断爸爸妈妈对他的爱。眼神是心灵之窗，即便是新生婴儿，也能和以温顺的眼神注视他的人视线对合，母爱就是靠这种眼神的对话来传达的。?
因此，年轻爸爸妈妈只须怀着温顺的心情去怀抱婴儿，以充满爱的眼神去注视婴儿，这种由双眼和双眼的对话产生的心与心的对话，对培养婴儿健康的身心具备十分要紧的意义。
婴幼儿在1岁半～2岁半时期，最需要妈妈的爱，但在这一时期，爸爸妈妈比较容易用不许如此之类的口吻训斥孩子，其实这种做法非常不好，用孩子最需要的充满母爱的眼神去注视他，如此才更有效。?
记者：中国的年轻爸爸妈妈中不少人存在着婴幼儿教育焦虑，你觉得怎么样才能减轻或者消除这种婴幼儿教育焦虑呢？内藤：这是一种非常自然的现象，爸爸妈妈都期望我们的孩子不要落后于其他孩子，譬如智商进步、学习情况、体重增长等方面，由此而产生种种婴幼儿教育焦虑，这种心情是可以理解的。要减轻或消除婴幼儿教育焦虑，我觉得非常重要的是爸爸妈妈要了解地知道孩子的需要，准时给予他所需要的，他并无需的东西千万不要强加于他，要顺其自然，如此孩子才能稳定、健康地进步。?
记者：年轻母亲在婴幼儿教育方面非常重要的一点是什么？你有哪些建议？内藤：非常重要的一点是尽快地进入角色，即母性本能的自我发现。孩子一出生，妈妈就喂以初乳，这不止是营养问题，更要紧的是，婴儿嘴唇的刺激从乳头前部神经传到妈妈的情绪中枢，进一步刺激了母性的本能，从而激起了更强烈的母爱。妈妈要意识到自己是一位妈妈，要满怀信心地接触婴儿，婴儿的心灵就会充满安全感。?
记者：在婴幼儿教育过程中，爸爸妈妈有时也会控制不住我们的情绪发脾气，遇见这种情形，你觉得该如何解决？内藤：孩子在特别顽皮的时候，不满情绪比较容易进步成为逆反心理，因此，面对顽皮的孩子，爸爸妈妈需要冷静、忍耐、克制，用眼神表明我们的看法：不可以，不可以这么做。假如实在控制不住我们的情绪，可以稍稍离开孩子，心情也会渐渐平静下来。?
记者：2岁左右的孩子有非常强的自我意识和反抗心，怎么样教育这一年龄段的孩子？内藤：第一应该容忍和接纳孩子的自我意识，但仅仅做到这一点，孩子比较容易变得任性，而且爸爸妈妈的忍耐也是有限度的。对萌生了自我意识的孩子，爸爸妈妈要用一种特殊的语言去教育，那就是用温顺的眼神，并维持威严地凝视孩子的双眼，绝对不可以用命令式的口气，要充满信任地用你一定能干好，干吧等能激起孩子积极性的语言。要使以上做法获得成功，平常就要与孩子打造彼此信任的关系，假如从乳儿期就对孩子用不许、不可以之类的语言的话，无论你怎么样努力，都将是效果不好的。
