在孩子的成长过程中，父母要了解孩子的心理需如果什么。如此才能更好地教育孩子并且满足孩子的需要，使得孩子健康地成长。
1、被爱与价值感
孩子需要爸爸妈妈的爱，被爱而接纳，孩子才有安全感与价值感。爸爸妈妈对子女示爱时，除去使孩子体验到被爱的满足以外，也使孩子了解因为什么事而被爱，从而学到是非观念。
2、安全感
一个没安全感的人是没办法信赖其他人的，对别人不信赖则没办法和人打造友谊，社会化的过程也遭到妨碍，还可能导致疑心病，成为刚愎自用的人。孩子假如缺少安全感和自信心，会使他不敢自由自在地探索周围环境，学习新的事物，他的情绪和智能进步也会遭到不好的影响。
3、常规
常规对孩子来讲就像是一栋房屋的墙壁，它给生活一个界限及广度。只有当孩子了解什么是可以期待的事，他才会感觉舒适自在。所以常规是安全感的来源，常规的打造可以给孩子提供自由成长的顺序感。
4、新的学习心得
现代儿童进步理论觉得儿童是成长中的个体，其心智能力的进步是其生理学方面的成熟加上后天学习心得而达成的。从出生起，儿童需要有符合其能力的学习机会以学习新的经验，才能进步出正常的智能、语言、人际关系方法、情绪感受、表达能力和人格。
5、鼓励
在儿童的教养过程中，鼓励的重要程度大过其他方面，由于缺少鼓励是导致儿童偏差行为的基本缘由。所以说，有偏差行为的孩子也就是一个受挫折的孩子。每个孩子子都需要持续给予鼓励，就好似种子需要水一样。假如没鼓励，孩子没办法成长及进步，也没办法获得归属感。鼓励是一个持续的过程，它强调给予孩子一种自我尊重及收获的感觉。
6、责任
儿童需要责任感，让他负责照顾我们的平时生活，如着装、整理玩具、扫地等，可以帮助他知道我们的重要程度，打造自信心，学习互助的精神及确立责任感。
7、认可的楷模
儿童好品行培养的必要条件是日常有好楷模供他学习认可。因此，爸爸妈妈不但要多跟子女接近，而且应该注意身传言教的影响，使我们的言行对子女产生正向认可有哪些用途。
8、尊重
民主的生活打造于互相尊重，假如只有一方表现尊重则是不平等的。爸爸妈妈需要尊重孩子和他的权利。唯有对孩子的能力有信心，才能对孩子表现尊重。尊重孩子是表示把他当作大人一样有权利做决策。但，权利并不意味着孩子可以做任何大人做的事情，而是使孩子知道在家庭中，每个人都有自己所饰演的不同角色，而每个不同角色有不一样的权利。
