父母可以让孩子把重点梳理出来，在重点上下功夫去理解。然后通过阅读来提高语言的理解，阅读理解的训练过程中，有一个最大有哪些好处就是促进孩子对语文的词汇积累。这就需要父母和孩子一块儿做好，把基本的时间规划做起来，然后结合实质的学习状况进行调节。
中学生如何提升语文成绩
1、基础部分
关于初中语文的学习，我感觉尤为重要的就是积累和背。课内文言文背熟，一些比较要紧的表达题就是对着标准答案也背下来吧，特别是课下注解，这个非常重要！还有就是教程里的生字词、文言文要点、古诗词等等，都是大家要重点积累的。平常上课的时候，应该注意跟着老师过课文做笔记，尤其是对做阅读理解有帮助的要点要重点记。
2、多阅读
从考试的出题来看，同学们不只需要重视教程，还需要借助碎片时间，进行必要的拓展阅读，如此才能丰富语文常识面，达成成绩上的突破。走进校园后，大伙的时间，基本上被安排满满的。那样对于中学生而言，应该如何把握住时间，进行延伸阅读呢？这就需要同学们，充分借助碎片时间，去阅读有意义的书本，从而汲取更多的常识。至于那些费时的小说之类，大伙还是要防止接触，不然容易出现得不偿失的现象，耗费大好的光阴。
3、语文答卷办法笔记本
学生进入初中，面对各种陌生的题型会感觉一筹莫展，惊惶失措。上课时，老师会针对语文学习及考试时的各种办法进行概括，学生这个时候可筹备语文笔记本，记录下各种语文学习技巧和语文答卷办法，如仿写类，可需要孩子记住仿写原则，如排序题可教会孩子定首句，找关联，找字词线索，如现代文阅读赏析类可从修辞、描写、遣词等方面入手，而且它们中间不少题都有固定答卷模式。学生将这类办法放在平常学语文及做语文考试试题当中并且掌握自己总结学习技巧及做题办法。
4、加大积累，可以提高成绩
初中生学语文需要重视平时的积累，没积累的学习是徒劳的，有了厚实的积累才能激活思维，触类旁通。中学阶段学语文的主要任务，第一是积累很多的语言材料，然后才是理解和运用。学习时，初中生需要加大古诗文和现代诗文的积累背诵，重视词汇、名言警句、俗语、谚语的积累，在名著阅读中积累，完成语文知识积累。
5、多做多写
读了将来要掌握考虑，然后再去做题，总结做题的办法与套路。对于写作，三人行语文孙老师建议要培养写日记或周记的习惯。把自己在平时生活的所见所闻所感用书面语言表达出来。考试作文，和平常大家写日记周记不同，由于时间上有限制，所以大家在安排构思的过程中要想了解再下笔。不要盲目的拿到题目就开始动笔，如此比较容易写到中段发现没思路、进行不下去了。最后让整体的文章都不连贯，导致非常大的问题。
中学生语文提升成绩容易吗
1、注意入门知识的平时积累。语文有很多零碎的入门知识需要大家平时去记忆，譬如字音、字形、成语、熟语、文的实词和虚词、文学知识、名篇名等，这类入门知识的数目非常大，如何去记呢？大家建议学生可以筹备一个小本子，记录到上面，可以利天天的零碎时间去记忆。
2、背语文课文。可能有的中学生感觉这个没什么用，要说背，学生也背了，可是背的火候兴许不够。背课文要把所有课后标注需要背诵的古诗词、文言文与作者介绍全部背下来，并且不可以出现错别字，为默写奠定基础。
3、课堂紧跟老师。科目的学习，要看重课堂的学习，语文这个科目也不例外，上课要好好听讲，跟随老师去剖析文章的思路，语文的学习要紧还是在课堂，譬如学完鲁迅的小说，学生能跟老师掌握简单剖析其它小说，学完一些书本上的诗歌，也能学会其它类似诗词的思想感情，语文的学习重点还是在课堂。
4、多做题多总结。中学生做多了语文题目就会发现，不少种类的题目是有规律可言的，这类规律方法假如直接拿来看可能理解不深刻，学生自己总结出来运用会更自如，答卷的准确率也更高。
怎么样可以写好文
1、多阅读，累积素材。要想做到动笔如有神，還是需要一般多念书，累积的素材充足才能在写作文时手到擒来。
2、优良的开始等于的一半。作文的开始要主旨主旨，让读者好了解到文章立意，了解这篇作文要讲的是什么。
3、语言简洁不拖拉。作文尽管有字数需要，不少学员都担心字数不够，不过也不要凑字数，这样会弄巧成拙，作文好似流水账。好的作文，语言尽量精练，句子畅通。
4、紧扣主旨，有感染力。一篇好的作文，离不不了主旨旋律的渲染。无论是辞藻华丽还是浅显易懂，可以让读的人感觉到到这篇作文是有真实情感在表露的，才算是好的作文。
孩子上学之后，作文就成了一大难点。一到写作文就犯愁，吭哧半天才写出来勉强一篇字数够的作文，结果一看就是一篇流水账，父母即生气又感觉可笑。那样，中学生如何提升作文水平？
中学生如何提升作文水平
1、多阅读，多考虑。俗话说：“念书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。书读的多，积累的自然就多。不喜欢阅读的人肯定是写不出好文章的，读的书少，词语量的积累就少，肚里空空，无话可说，写出的文章也是干巴巴的，叫人读不下去。而爱念书的人常识面广，词语量丰富，各种典故名句手到擒来。
2、培养孩子的察看力。文章写的好，要有敏锐的察看力，察看力不仅仅是天生的，也可以在后天培养。大家可以和孩子做一些小游戏，譬如一块去公园或者动物园玩，你和孩子分别察看一种植物和动物，然后互相向他们描述察看对象的外形与各种细节。长此以往，在日常学习中，孩子自然而然的会去多察看，而他察看到的都会积累成为他日后写作的素材。
3、带孩子多历程。爸爸妈妈其实有空可以多带孩子出去走走，不要让他们整天窝在家里。只有走出去，孩子们的阅历和历程才会丰富起来，也由于有如此的历程，他们可以写出不少的故事。尽管作文题目多姿多彩，但学生见识多了便总可以在我们的历程里，找到适合的故事套进来。所以多历程也是可以帮助孩子提高作文的好办法。
4、模仿。可以让孩子模仿一些文章来训练写作。不少文学家开始的时候也会去模仿前人的文章，在模仿的过程中，孩子能感到有章可循，有一个固定的框架和写法，通过模仿大伙的文章来训练孩子的语感，培养文风。
5、多鼓励多表彰。孩子最喜欢的是表彰，哪个也不期望自己很不容易写出的作文，让人一通批评打击积极性，多鼓励多表彰孩子的作文，你可以表彰他选择的角度好，某个词汇用的好，结构明确等等，必须要找到个点表彰，实在不可以表彰他这篇文章字写的正确也可以。
