不少孩子到了高中一年级英语成绩一直都是他们学的最不好的科目，也就是咱们常说的孩子存在偏科问题。其实这说明他们的英语基础非常差，假如不准时弥补，那样问题就会像滚雪球一样越滚越大，致使最后没办法挽救。那样对于孩子高中一年级英语基础差的状况，要从哪开始补呢？
高中一年级英语基础差从哪开始补
假如高中一年级学成长时间英语成绩不理想的话，确实会给他们的学习导致非常大的重压。有时面对困难时，甚至会自怨自艾，觉得自己不善于学习这个科目。
假如他们缺少学习的信心，就需要父母帮助他们认识到学英语的重要程度，引导他们科学地学习，从而培养他们克服困难的信心。
高中英语的词语量与初中的词语量相比增加了很多，所学的单词也几乎全部都是极为容易见到和常见的单词，对于它们就是要做到一个“背”字，要背得滚瓜烂熟，不只要见英文知汉语，还要见汉语说英文，也就是过好单词关。
为了确保孩子把单词记得牢，每次月考、期中、期末考试前，父母要把所学的单词再抽出来进行复习测试，如此就过了单词关。只须爱孩子记住了单词，无疑对他们的课文理解、阅读、写作都有了很大的促进用途，也能起到事半功倍的成效，所以过好单词关是必要的。
想学好外语，有很多事情要做，学校的课业负担也非常重，怎么样合理地安排时间呢？在这里有16个字：化整为零，集中歼灭，见缝插针，持之以恒。
如中午用15至20分钟背单词或读两、三篇课外文章，夜自习按需要做作业，睡觉前用1、两分钟非常快过一遍白天刚学的单词。周末总结、复习。天天零敲碎打，并不多占多少娱乐时间，但假如高中一年级学生能有规律、有毅力地学习，势必得到回报。
高中英语成绩三个分数段，如此做才能学好
第一分数段：英语成绩在40--80分之间
假如你的英语成绩在这个分数段，那说明你的英语基础根本不过关。在这个分数段的同学，会有以下几种特点：平常看不明白书本上的课文、也听不懂老师讲课、对于英语这个学科，提不起兴趣。
建议：看不明白课文，第一单词这一关就没过去，课文里你单词都不认识，不了解的意思是，如何能了解课文？针对于第一种状况，建议大伙把以前学过的单词，趁着寒假全部背一遍。
高中三年虽然要学不少本书，但单词总结下来，必背的单词一共就3500个，那样怎么样记忆单词，我一会再说背单词的办法。
第二个分数段：英语成绩在90分-110分
这个语分数段的同学，英语基础是没问题的。欠缺的就是对于英语听力、完形填空、语法填空、阅读理解、作文写作等缺少答卷方法，考试时各各板块看上去都能了解，但每一个板块的分数都不高，而且在平时考试时会常常出错！
建议：这种型的同学假期可以多做一些种类题。高中英语虽然重在积累，但每个板块都有对应的方法。
譬如完型填空题，一般考察的都是短语，一个短语，会把其中的某个词空出来叫你填，假如大伙把这完型填空的短语都背下来，再多加训练自然就能答出来。
第三个分数段：英语成绩110分-135分
在这个分数段的同学，基础那是毋庸置疑的，最易出现的就是成绩不稳定、忽高忽低。这种同学欠缺的，是对于考试粗心，而对于我们的弱点模块没办法突破！就会致使成绩忽高忽低。
建议：这种型的同学假期必须要注意纠错，基础没问题，方法没问题，那样在考试的时候不丢分，大家就能平稳拿高分。
所以假期可以把这一学期的试题，自己做错的题，再做一遍，看看是否依旧会忘，把这类易错点记下来，多复习，改正了，不丢分就是得分，大家的成绩也就平稳了。
高中生提升成绩的办法
1、端正学习习惯
学习习惯决定着学习成绩，学习不主动、对基础不够看重、上课不认真听讲这类都是学习习惯不端正致使的。端正态度，就是要高中一年级学生正视学习，不要把学习当做儿戏，今天学一下，明天玩一下，而是要按部就班，长期努力。
2、主动适应环境，认识新同学
高中是全新的环境，高中的老师、同学都是陌生的。进入高中一年级后，学生要主动适应新环境，认识新同学。为了认识更多的同学，同学们要主动热情地跟同学打招呼，跟同学友好相处。在课堂上积极回答老师提出的问题，有不会问题准时问老师、同学，跟同学们互帮互助、一同进步。
3、时刻能想到问题
高中一年级携带问题听课这种办法适用于新讲课、综合课。上课前孩子要掌握认真预习、阅读教程，把不懂的问题记下来。如此，高中一年级上课时老师讲些什么，什么自己已了解，什么需要弄个了解，就能做到心中有数。上课时听讲就有了针对性。到他们不知道的问题，就听得格外仔细、认真。
4、看重习题训练和错题总结
高中一年级最初的要点都非常简单，所以不少学生由于简单而忽略习题的练习。也有些学生觉得简单就不复习，从而致使入门知识不扎实。假如入门知识没学好，那样后面复杂的课程就会干扰听课进度了。
所以在入门知识学习阶段，父母要看重孩子对习题的训练，巩固好基础才能保证后面听课步伐能跟上。
