在北京一所重点中学读高中三年级，成绩在班级里中等偏下。为了提升我们的名次，心蓝付出了比其他同学更多的努力。其他人学习时她学习，其他人休息时她还在学习，可是近期的两次考试成绩连续不理想，这让她的自信心深受打击。她感到很困惑，不了解缘由出在哪儿，也不了解到底要如何解决。
我帮心蓝认真剖析了一下她的试题和答卷纸，发现问题主要在于数学、物理的规律总结上，而且前后两次考试中相同种类错误的重复率非常高。为此，我重点给她解说了总结复习法，这也是今天我要向大伙鼎力推荐的一种要紧的复习办法，它既适用于高中三年级第一轮要点的总复习，也适用于最后考试前的冲刺复习，是一种贯穿高考考试复习一直的要紧办法。所谓总结复习法就是要把所学要点、难题、题型、错点按其内在的联系进行总结整理，将散、乱的常识穿成线，结成网，纳入我们的常识结构之中，最后形成一个系统完整的常识体系。
第一，在高中三年级复习中期，大家应该依据肯定的线索，对每一学科的具体要点做到心中有数。要点的总结有个小技巧，就是应该注意每一章、每一节的标题，把握每一本书的章节目录和标题是可以帮助大家更好的记忆和理解本章常识的。比如对无机化学，复习元素及其化合物这部分内容时，可以“元素→单质→氧化物→存在”为线索；学习具体的单质、化合物时既能以“结构→性质→作用与功效→制法”为思路，又能以从该单质到各类化合物之间的横向联系进行复习，同时结合元素周期律，将元素化合物常识形成一个完整的常识互联网。有机化学的规律性更强，“乙烯辐射一大片，醇醛酸酯一条线”，熟知了官能团的性质就把握了各类有机物间的衍生关系及相互转化；学会了同分异构体，就会理解为何有机物的类型这样繁多。
第二，大家要总结的是每一部分的重点和难题。浩若烟海的要点中，不是每一个都需要学会的，大家不可能也没必要去把整本书都背下来。事实上高考考试考察的是每一门学科的重点，而且这类内容一直一考再考，重复率极高。想要在高考考试中取胜，那些常考易考的内容就是大家需要重点攻克的堡垒，这类难题也将是大家系统总结的方向。比如在学习三角函数的基本定义这部分内容时，大家所需要把握的重点内容有：弧度与角度的换算，弧长公式与扇形面积公式的应用与任意角的三角函数的应用等等。而对于大部分同学而言，这部分的难题在于地区角的表示与三角函数线。当你对重点、难题了然于胸时，复习也就愈加具备针对性。
第三，大家需要注意考试和训练中的易错点，也就是要对错误进行总结。考试中犯了错误误是正常的，也是不可防止的。但假如错误不可以够得到看重和解决，同样错误一犯再犯，就变得“不可饶恕”了。心蓝的问题中这一点很突出，首次考试中的错误有两个大点在第二次考试中第三发生。为此，我用专门研发的功能性《错题本》和心蓝一块汇总了最近的考试错误，并针对错误进行了一系列针对性练习和总结。以后心蓝在高考考试之前，仅需拿出错题本就能非常了解地看到我们的典型错误和问题统计。在此，也建议大伙把自己犯过的错误全部列出来，并不时地回头翻看，同时要剖析发生在这类错误背后是什么原因。只有如此才能做到对症下药，最后使自己得到提升。
第四，要擅长对于题型进行总结。不少同学习惯使用题海战术的办法来提升我们的解题能力，但如此不只容易使人产生疲劳，成效总是也不好。心蓝在这方面问题也非常明显，题目做了不少，但题型总结非常肤浅。大家需要明确一个看法，那就是题目是无穷无尽的，但题型却是有限的。翻看课后训练、参考书中与模拟试题时，大家就会发现每部分常识所对应的题型，其实就是有限的几种。因此大家需要掌握借助手中的材料和工具帮助自己剖析针对某部分常识可能出题型。当你明确了这几种容易见到题型学会之后，针对每种题型做一些经典例题，把这类题目练会、模熟，并能做到举一反三，那样这部分常识对于你来讲就没有什么障碍了。
最后是关于线路的总结，这也是高考考试复习总结的最高境界。所谓线路就是解决问题的思路和办法，具体到高考考试中就是答卷的思维，也被不少人称为“套路”。在学习的过程中常常会遇见不少难点，基础差一些的同学遇见难点会不知所措，但学习好的同学则不会轻言舍弃，他们会想方设法探寻解决方法，即使不可以使某个问题得到彻底解决，也会珍惜这次考虑的过程。不一样的人，答卷时“境界”也是千差万别，有些同学明明写了不少内容，但得分非常低，缘由就出在这里提到的解题线路方面。后来，我帮助心蓝定制了五个解决难题的线路，并让她一一应用，连续解出几道难点后，心蓝高兴又自信地笑了！
亲爱的朋友，高中三年级学习不只需要你努力、认真，还要有正确的办法和有效的工具，总结复习法、《错题本》可以帮助大家从纷繁的学习中找出问题，理清规律，祝福考生们心情愉快、学习进步！
